DISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO

Hemos visto en clase una filosofía y método de trabajo para gestionar, planificar y llevar a cabo proyectos de creación, mejora e implementación de productos interactivos: el diseño centrado en el usuario

Además de conocer de forma teórica los principios y fases en que consiste esta metodología, la hemos aplicado a un ejemplo práctico,  lo que nos ha servido para conocer que, la implementación del diseño centrado en el usuario es muy útil, puesto que se obtienen productos y servicios con una alta valoración por parte de los usuarios, si bien es compleja y requiere una interacción continua con personas, lo que no siempre es una tarea sencilla.

En paralelo hemos visto las herramientas y métodos de que disponemos para detectar las necesidades reales y las demandas de los usuarios, que son, en última instancia quienes van a decidir el éxito o fracaso de nuestro proyecto

 

Variabilidad humana (C8, 2 Mzo)

Bueno, a ver si nos animamos a utilizar la CIF para hacer algún ejemplo que nos permita perderle el miedo y continuamos.

Lo siguiente va a ser hablar de la variabilidad de los seres humanos. Para ello vamos a utilizar la presentación correspondiente que está en MiAulario, aquí.

Como se verá, la visión cualitativa que se da en ella necesita de una cierta cuantificación para entender bien de qué hablamos. Eso nos queda como ejercicio.

T5.- Buscar una característica humana y dar datos numéricos de su rango de variación (en una población determinada). Puede ser una distribución de valores, un porcentaje de afectación, etc. Aunque se trabaje en grupo, a ver si entre todos nos hacemos con 6 características al menos.

(Un sitio interesante que curiosear: Open Design Lab @ Penn State Univ)

Trabajos de clase y CIF (C7, 1Mz)

Como actividad para la clase de hoy tenemos:
1.- Comentar el enunciado del trabajo de exposición oral, sus dos fases, etc.
2.- Comenzar el ejercicio T2 (el T3 debería estar ya hecho). Para ello, un sitio muy interesante es:
http://icf.ideaday.de/en/page26086.html

3.- Tarea T4. A partir del curso del enlace anterior, preparar preguntas tipo test sobre la CIF, al menos 2 cada estudiante. Algunas de estas preguntas formarán parte del examen final.

Sobre la fase 1 del trabajo

En este momento están abiertos dos concursos de ideas que podrían encajar con las que hay que desarrollar para el trabajo de la asignatura. ¿Merece la pena presentarse? ¿En su caso a cual de los dos? Se haga finalmente o no, espero de cada estudiante una respuesta razonada a estas preguntas en la exposición de planteamiento del problema (final de marzo).

Los dos premios son:

http://www.uninnova.es/es-ES/Publico/Premios.aspx

http://d-lab.tech/challenge-1/

Sobre el trabajo con exposición oral.

En esta asignatura vamos a dividir el trabajo en dos fases, una primera de planteamiento del problema y una segunda de resolución. El 35% de la nota va para el planteamiento y el resto para la solución.

La primera fase concluirá con una ronda de exposiciones orales de 5 minutos, y tendrá lugar la semana del 29, 30 de marzo.

Posteriormente se desarrollará la solución, presentándose como trabajo final la semana del 7, 8 de junio.

La filosofía del trabajo es la misma que el de la otra asignatura (ver aquí), si bien las fases y la evaluación no son exactamente iguales. La tabla de valoración del trabajo es la siguiente:

Medicalización de la sociedad

A propósito del tema del diagnóstico, una publicación "reciente" (de 2012) reaviva una polémica clásica:

Medicalización de la sociedad: The Lancet y el duelo (en "Mikrobios")

Una referencia que os dejo por aquí por si os sugiere alguna reflexión.

Seguimos con la CIF (C6, 23F)

Plan para la clase de hoy:

1.- Comentar brevemente las dos sesiones anteriores, en las que hemos tenido contacto directo con "clientes"

2.- Continuar con la presentación en transparencias de la CIF (Esta de aquí).

3.- Ejercicios en grupos (¿2 o 3? no sé que puede resultar mejor):
T2.- Buscar un ejemplo de situación real o inventada y describidla en términos de la CIF. Pueden servir como material estos enlaces: uno, otro , pero hay muchos otros por ahí.

T3.- ¿ Qué significa el código ese que hau en la caja de arriba de la figura (CIE10) ?